钢琴演奏是传达作品创作本质的创造性、准确的表现方式。因此，钢琴演奏者不仅要学习成人钢琴教育，更重要的是要培养钢琴演奏的理解力和表现力。这可以称为“钢琴演奏”，而不是“钢琴演奏机器”。钢琴的位置是决定钢琴命运的一个重要问题。而且钢琴并不是经常挪动，所以摆钢琴前必须先考虑放置的位置，才是的选择，然后放置。1 不要太靠近外墙。建筑物的外墙更容易吸收湿气，所以如果钢琴离墙太近，也可能损坏声音质量和音量。放离10 ~ 15cm的地方安置。如果可能的话，房间和房间之间的分隔门或滑动门是理想的。此外，在住宅区或公寓等，应注意是否远离厨房和浴室。2 隔音隔音措施垂直钢琴的声音来自背面，大钢琴从底部发出很大的响声。如果垂直钢琴朝着窗户的房间，声音将继续通过窗口流出。所以，“不要放在窗户旁”、“不要放置在直接朝向邻居家的地方”，以免对邻居造成影响，这是原则。

尽管儿童在音乐的很多方面都天生敏感，例如对于“不和谐”的音，或者不符合音乐结构的乐句，他们不经过学习就能感知到。但是对于一首乐曲的感性认知、音乐体系、符合文化习惯的音乐结构等有关音乐的其他重要方面，就一定要等到一定年龄之后才能学到。成人在有关动机和注意力的实验任务上，几乎超过儿童。（Trainor & Sandra 1992）相比较于孩子学习的动力主要来源于父母压力，成人学乐器的动机就是因为“自己想学”。因此成人让儿童或者说儿童的家长羡慕嫉妒恨的，就是注意力和动力。花同样的时间，成人的学习效果要比儿童好得多。

钢琴培训学校钢琴课上，父母送孩子们去，下了课，家长又来接，上课从不要求。一般来说，当孩子们在家里弹钢琴时，这样的父母从不干预，让孩子们自己练习。培养孩子的意识不是问题，但对幼儿来说，家长的监督是必要的，因为他们的理解能力和自我控制能力相对较弱，在钢琴培训学校学习中家长需要发挥“助教”的作用。

针对弱项做“刻意练习”，单点突破 重复已经掌握的东西是无法有效达到一个新的水平的。成年人如果能针对弱项做“刻意练习”可以地提高乐器水平。每个人学习乐器的时候，都有相对的优势和劣势，而人会倾向于反复“把玩”已经会了的东西，不愿意改善自己的弱项。例如，我们学会某一个和弦之后就很乐于去表演有这个和弦的曲目，而不想去改善自己“节奏差”的问题。“刻意练习”指的是意识到自己的弱项且针对这一弱项去联系，当你的音乐练习密切伴随着你的心理运动、认知适应甚至是生理反应，那些被认为是需要“音乐天分”的技能也证明可以被掌握。