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2020六盘水公务员考试笔试培训行测巧解定义判断

2020-02-11 04:44:25  279次浏览 次浏览
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针对题干信息中体现的不同特点,我们要有的放矢,采取一定的技巧去做题。对于定义较长或措辞不好理解,但定义本身含义比较简单,特别是社会学、心理学和原理效应的题目,我们可以采取主特征分析法,用通俗的语言 表述出被定义项具备的主要特征,再和选项进行比对筛选,选出正确答案。另外还有超长线的直播协议班(直播+面授)可先上课,后付费哦!名额有限,赶快来报名吧!地址:六盘水钟山区报业大厦8楼,联系方式:0858- 6926296,。链接:http://liupanshui./html

具体我们通过以下例题来分析一下:

【例1】木椅子效应是指将成绩相等的两组学生分别安排坐在舒适的沙发椅和很不舒服

的木椅子上学习,不久之后,坐木椅子的学生学习成绩要比坐沙发椅的学生成绩高出许多。原因是坐木椅子的学生因为不舒服而不断调整坐姿,表面看来好像不安而好动,实质却因此给脑部供应了更多的血液和营养;而坐沙发 椅的学生,由于舒适而一动不动,致使血液循环相对减慢,脑部得到的血液和营养相对减少,学习效果因此就差了一些。

根据上述定义,下列选项能体现木椅子效应的是:

A.某学生从小到大饱受责罚,学习成绩一直不理想

B.小刚每天步行上学和回家,风雨无阻却学得很好

C.某家长为鼓励孩子暑天学习,每天为其提供冷饮

D.搬入新书房一个月后,小明的成绩名次一路攀升

【中公解析】答案:B。木椅子效应是指不舒适的环境氛围会促进学习进步。A项虽然环境不舒适,但是没有促进学习,不符合定义;C项暑天提供冷饮,营造了舒适的环境,不符合定义;D项搬入新书房,环境舒适,成绩提高, 也不符合定义;B项步行上学、回家,风雨无阻体现环境艰苦,结果是学得很好,符合定义。故答案选B。

中公教育提醒各位考生:在做定义判断时,首先看清问法,明确“属于”还是“不属于”;其次提炼要点,归纳概括;后把握原则,匹配筛选,选出正确答案。

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